关于沃朵儿教育
沃朵儿教育成立于2016年4月，作为孤独症及发展障碍儿童干预领域的先行者，我们始终以循证实践(Evidence-Based Practice)为根基，整合ABA应用行为分析、VB语言行为疗法、NET自然情境教学、JASPER联合注意干预、RDI人际关系发展、PCI文化介入等国际前沿体系，构建起多维立体的干预生态。
作为特殊儿童干预服务的专业团队，我们始终以孩子的成长为核心，搭建起家庭、学校与专业支持间的桥梁。教师团队不仅是孩子学习与行为的引导者，更是多方协作的纽带——我们深入课堂，精准评估孩子的需求，制定个性化教学计划；同时与家长紧密合作，理解家庭生态，将融合教育延伸至生活的每个角落。
督导体系是我们专业精进的基石。督导并非简单的"检查者"，而是与一线教师并肩前行的伙伴。他们以旁观者的专业视角，帮助教师反思教学策略、优化目标行为选择，更在心理与职业成长上提供持续支持。督导关系基于信任与双向沟通，通过定期研讨、资源共享和能力建设，共同提升干预服务的科学性与有效性。
我们深知，特殊教育是一场需要耐心与智慧的旅程。无论是教师还是督导，始终以"自我觉察"为起点——正视专业能力的优势与局限，制定成长计划，正如我们为孩子所做的评估与设计。团队始终秉持开放心态：教师扎根一线，用细腻观察为决策注入温度；督导以全局思维破解复杂情境，将挑战转化为系统性解决方案。
家长是我们最重要的盟友。我们拒绝"特效药"思维，而是以同理心倾听家庭焦虑，用可执行的协作方案替代理想化要求。当教育目标与家庭实际相融，当专业支持成为滋养而非负担，孩子的进步便会在信任的土壤中自然生长。
在这里，每位成员都肩负双重使命：以专业守护孩子的可能性，以协作凝聚教育的力量。因为真正的融合，始于对每个角色的尊重，成于团队心手相连的坚持。
我们的愿景
成为特殊需要儿童干预服务领域的专业典范，推动融合教育的普及与发展。
我们的使命
以科学、专业、温暖的教育服务，释放每个特殊需要儿童的潜能，帮助他们融入社会，拥有充实而有尊严的生活。